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关于阿坝的诗歌

2020-10-16 诗歌鉴赏 【 字体: 】 标签 : 阿坝,诗歌,关于 浏览量:902万

红军长征在阿坝

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2005-05-17

阿坝州地处四川省西北部,青藏高原东南边缘,青藏高原向四川盆地的过渡地带。境内雪山高耸、峡谷深切;江河纵横、草原无垠。红军长征时,红一、二、四方面军都曾从这里经过。这里是红军在长征途中经历的最艰苦、滞留时间最长的地区,红军在州内停留时间达16个月;也是红军召开会议最多的地区,中共中央曾在此召开了著名的两河口会议、芦花会议、沙窝会议、毛尔盖会议和巴西会议等中央政治局会议。红军在阿坝州期间,也是党内斗争最激烈的时期,红军在这里粉碎了张国焘妄图分裂党、分裂红军的阴谋。

1935年6月中旬,红一方面军从四川宝兴县进入阿坝州,横穿阿坝州出境,历时3个月。途中,翻越了夹金山、梦笔山、垭口山、仓德山和打鼓山等5座雪山;红二方面军从滇西进入甘孜地区之后,沿途也翻越了数座大雪山后进入阿坝州,横穿阿坝州北部出境;红四方面军在阿坝州的雪山草地中,更是几番辗转,往返进退,经历了无数艰难险阻。这些海拔在4000多米以上的高原雪山,气候寒冷,空气稀薄,无数红军战士倒在雪山上。红军翻越了数座大雪山后,便进入川西北草地,川西北草地方圆数百里,平均海拔在3500米以上。因为地势平坦,河网纵横,水流缓滞,形成许多大面积的沼泽地带。红军被迫避开被敌人已占领的大道,从这个自然条件极为恶劣的草地前进,一不小心,人马即会陷入泥潭,如不及时救援,就难以再爬起来,越往草地中心走,困难更严重。虽然时值8月盛夏,但一会儿烈日当空,一会儿骤降冰雹和雨雪。昼夜气温相差极大,夜晚特别寒冷,衣衫单薄的红军战士,只得背靠背地挤坐在一起,彼此以体温暖身捱至天明。草地上还有不少地方的积水呈淤黑色,含有毒质,不慎饮用了,轻则肚腹发胀,重则腹胀而死。草地的食物也很缺乏,红军战士携带的粮食吃完了,就啃草根,煮皮带吃,杀骡马充饥,饥寒交加,道路艰难,使不少红军战士在茫茫草地献出宝贵的生命,长眠于沼泽泥潭。

尽管雪山草地如此艰难,但红军战士以坚定的革命意志,顽强的战斗精神,优良的传统作风,克服自然环境带来的各种困难,胜利地翻越雪山,穿过草地。徐向前同志在《历史的回顾》中写道:“这是军事上罕见的艰苦行军,是人同自然界的殊死斗争。在这片神秘的土地上,既显示着大自然力量的凶猛无情,更表现着具有高度觉悟的人——红军指战员的无穷智慧和力量”。红军老战士肖华曾在激动人心的《长征组歌》中赞颂:“雪皑皑,夜茫茫,高原寒,炊断粮。红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志愈坚。官兵一致同甘苦,革命理想高于天。”红军长征“爬雪山、过草地”,表现了工农红军在中国共产党的领导下,为着实现革命的理想,一不怕苦、二不怕死所建立的艰苦卓绝的功勋。今日,人们来到雪山草地,触景生情,忆史励志,深为红军的革命精神,英雄事迹所感动,受到更大的鼓舞。

2005-05-17

红军爬雪山过草地主体发生在四川雅安和阿坝州地区。雪山巍巍,草地茫茫,人类难以跨越的天险,无与伦比的艰难与惊天地、泣鬼神的惨烈,把红军坚韧不拔、一往无前,追求光明和理想的精神展示得淋漓尽致!

阿坝州地处四川省西北部,青藏高原东南边缘,青藏高原向四川盆地的过渡地带。境内雪山高耸、峡谷深切;江河纵横、草原无垠。因为地势平坦,河网纵横,水流缓滞,形成许多大面积的沼泽地带,一不小心,人马即会陷入泥潭,如不及时救援,就难以再爬起来,越往草地中心走,困难更严重。虽然时值盛夏,但一会儿烈日当空,一会儿骤降冰雹和雨雪,昼夜气温相差极大,夜晚特别寒冷,衣衫单薄的红军战士,只得背靠背地挤坐在一起,彼此以体温暖身捱至天明。草地上还有不少地方的积水呈淤黑色,含有毒质,不慎饮用了,轻则肚腹发胀,重则腹胀而死。草地的食物也很缺乏,红军战士携带的粮食吃完了,就啃草根,煮皮带吃,杀骡马充饥……然而,就是在这样艰苦的条件下,红军将士们克服重重阻碍,在这里先后战斗生活了1年零6个月,翻越10多座海拔4000米以上的雪山,走过了松潘的草地(今若尔盖、红原、松潘大草原),进行了包座战役等激烈的战斗,召开了两河口会议、毛尔盖会议、芦花会议、沙窝会议、巴西会议等中央政治局重要会议,粉碎了张国焘妄图分裂党、分裂红军的阴谋。

1935年6月中旬,红一方面军从四川宝兴县进入阿坝州,横穿阿坝州出境,历时3个月。途中,翻越了夹金山、梦笔山、垭口山、仓德山和打鼓山等5座雪山;红二方面军从滇西进入甘孜地区之后,沿途也翻越了数座大雪山后进入阿坝州,横穿阿坝州北部出境;红四方面军在阿坝州的雪山草地中,更是几番辗转,往返进退,经历了无数艰难险阻。这些海拔在4000多米以上的高原雪山,气候寒冷,空气稀薄,无数红军战士倒在雪山上。红军翻越了数座大雪山后,便进入川西北草地,川西北草地方圆数百里,平均海拔在3500米以上。红军被迫避开被敌人已占领的大道,从自然条件极为恶劣的草地前进。由于地理环境恶劣,昼夜温差惊人,加上食物饮水严重缺乏,不少红军战士在茫茫草地献出宝贵的生命,长眠于沼泽泥潭。

尽管雪山草地如此艰难,但红军战士以坚定的革命意志,顽强的战斗精神,优良的传统作风,克服自然环境带来的各种困难,胜利地翻越雪山,穿过草地。徐向前同志在《历史的回顾》中写道:“这是军事上罕见的艰苦行军,是人同自然界的殊死斗争。在这片神秘的土地上,既显示着大自然力量的凶猛无情,更表现着具有高度觉悟的人——红军指战员的无穷智慧和力量”。红军老战士肖华曾在激动人心的《长征组歌》中赞颂:“雪皑皑,夜茫茫,高原寒,炊断粮。红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志愈坚。官兵一致同甘苦,革命理想高于天。”红军长征“爬雪山、过草地”,表现了工农红军在中国共产党的领导下,为着实现革命的理想,一不怕苦、二不怕死的艰苦卓绝的精神。1987年,中共中央决定把象征长征精神的全国红军长征纪念总碑修建在雪山草地核心——四川阿坝州松潘县川主寺镇。

今日,人们来到雪山草地,触景生情,忆史励志,深为红军的革命精神,英雄事迹所感动,受到更大的鼓舞。

浅析影响阿坝州学前教育的因素

龙永鹏

少数民族地区往往是经济和教育都比较落后的地区,地域的差别、风俗习惯、宗教信仰等都成了阻碍少数民族地区经济和教育发展的因素。实施教育改革,制定一套适合我州长远发展的措施就显得尤为重要。作为一名站在少数民族地区一线的教育工作者,我看到了许多在外地看来很难以想象的现状,为民族地区的教育深深地感到担忧。希望更多的人来关注少数民族地区的教育,促进少数民族地区的教育与经济的全面发展。

阿坝州地处青藏高原东南缘,横断山脉北端与川西北高山峡谷的结合部,位于四川省西北部,幅员842万平方公里,辖13个县。其中多以藏族,羌族为主,是四川省第2大藏区和羌族的重要聚居地。13个县中有4个为草地县其余9个县多以山区河谷地带为主。由于特殊的地理及人文环境就造就了一个独特美丽的阿坝州,同时这些特殊的地理及人文环境也成为了阻碍阿坝州经济和教育发展的因素。

一、影响孩子接受教育的地理环境因素

俗话说:“一方水土养育一方人。”可见地理环境对人的成长也起着很大的作用。阿坝州13个县多以山区,草地为主,人们定居都比较分散,多以小村落为主,一个小村落大概就20—30户人。在这里学前教育就根本无从谈起了,村里根本就没有幼儿园,有条件的家庭呢可以在城里买房或租房或投亲靠友来提供一个条件来让自己的孩子接受学前教育,而大多数的家庭是没办法为孩子提供这些条件的,孩子们也就只能在农村生活,直到到了能上小学的年龄才能接受系统的教育。而对于小学,以前每一个小村落都还设有1-3年级的小学,由于教育改制,现在村一级的都不在设立小学了,只有镇一级的城镇才设立学校,因此现在农村的孩子上小学都得到十几公里或几十公里以外的城镇上,由于学校远离家所以孩子们大多都只能是上寄宿制学校。对于刚上小学的孩

子来说这无疑是一个挑战,孩子必须学会自理,自立。吃饭,洗碗,穿衣,洗衣,理财等一系列问题就展现出来了。虽说这些可以锻炼孩子的生活自主能力,让孩子学会独立,但毕竟他们才是6,7岁的孩子,他们的起蒙教育时间已经很晚了现在大部分时间和精力都花到生活自理上来,试问他们还有多少学习时间呢?有调查表明,刚入学的新生大概要花1-2年的时间才能基本适应学校活。简单的举个例,比如甲和乙是同龄的孩子,甲在农村,乙在城镇,乙三岁可以上幼儿园,而甲至少要等到6岁(以前是7岁)才能上小学,加上1-2年适应学校生活,农村的孩子至少比城镇的孩子晚接受教育了4年,这无疑会对以后的学习也会起到很大的影响。

二、风俗因素的影响

少数民族地区,多有男尊女卑的思想,有许多老人或年轻人仍然重男轻女,觉得养儿能防老,养女就断了根,如果家里没有男孩会在当地抬不起头。因而想尽一切办法要男孩,而计划生育对少数民族地区又有一定的宽松政策,且就算超生,执行力度也较难。这就导致了,越生越穷,越穷越生的现状。最终孩子都得不到良好的生活环境和教育环境。

三、家庭因素的影响

家庭是孩子学习和成长的天然学校,是孩子性格的形成,社会行为的获的最初环境,家庭环境对孩子的身体健康和心理健康的影响都比较大。

1父母素质的因素

父母教育孩子的方式和态度多与自身素质有关,这包括父母自身受教育程度,性格,价值观取向等。少数民族地区,特别是山区和草原地区父母自身受教育程度均不高,文盲也大有人在,他们很难以自己良好的性格及行为去引导和影响自己的孩子。父母自身的价值观也不明确,究竟要把孩子培养成什么养的人,通过什么样的方式来培养他们基本是没有具体的方向的,大多数父母任由孩子自由发展。而部分父母又用错误的价值取向来放任孩子的发展。

2父母对孩子受教育的态度因素

少数民族地区,由于家长自身的认识,他们体会不到孩子受教育的重要性,对孩子受教育重视程度也不够,大多数觉得孩子上不上学都无所谓。调查表明,67%的家长有这样的想法:“女孩不读书的就该早早的嫁人,男孩则该打工的打工,该种地的种地,该放牦牛的放牦牛。”他们觉得祖祖辈辈就是这样过来的,也没觉得有什么不妥之处,反而觉得这样过的才轻松自在。调查显示出72%的农村家长没有要让孩子接受学前教育的意识。

四、学校环境的影响

1学校机构不健全,“入园难”硬件不达标

调查显示阿坝州13个县,每个县仅有公办幼儿园一所,这远远满足不了孩子上幼儿园的需求,入园难的问题日益突出。这些问题不仅仅是阿坝州的问题,而且是全省、全国少数民族地区普遍存在的问题。以阿坝州学前教育资源为例,2011年全州共有幼儿园76所,其中公立幼儿园13所、

其他63所均为民办。公立幼儿园人满为患,要想进幼儿园往往要提前几年报名。另外公立幼儿园往往都设在每一个县的县城,为此大多数家长只能选择就近的民办幼儿园。而民办幼儿园往往投资低、条件比较差,无论是硬件设施,还是师资力量,与公立幼儿园相比都有很大差距。孩子在这类幼儿园就读,得不到很好的教育和培养,这也是很多家长的无奈之举。

2教育区域化严重,呈两极分化

阿坝州学前教育存在严重的区域分化,乡村和城镇的差别,草地县和非草地县的差别显得尤为突出。在农村和草地县由于家长的思想相对落后,家长对孩子的管教方式也非常简单,那就是“打”,长期在这样的环境中长大的孩子往往心理都有所扭曲,攻击性也非常高,到了别的环境说服教育基本对他们没用。他们总觉得“打”能解决一切。这种完全和现代教育相悖的教育理念在阿坝州部分地方占有主导地位,这直接导致了家庭教育和学校教育两种截然不同的理念冲突,而学校教育又表现出来落后地区和较为发达地区的不同理念冲突,这在那些转校生身上也就体现得比较突出。家庭教育和学校教育,以及学校和学校之间的巨大反差会对孩子造成一种茫然感,他们不知究竟谁对谁错,究竟该听谁的。这直接影响孩子的身心健康发展。

3教师队伍素质有待提高,“小学化”严重

阿坝州境内仅有一所高等院校——阿坝师院,而这唯一一所高校之前也没有开设学前教育专业。为此培养学前教育师资的任务就落到了中等师范学校身上。而中等师范学校的毕业生目前不仅数量有限,从事幼儿教育的普遍素质不高,每年教师招考大多数学生都报考的是小学教师,未被录取的学生往往都才到民办幼儿园担任代课教师。而对于公立幼儿园,由于应试教育根深蒂固,小学压力过重,许多小学老师认为幼儿园没压力,不过就是把娃娃看好罢了,就想方设法拉关系往幼儿园调动。另外由于阿坝州特殊的地理环境,县城和乡下有巨大的差别。而公办幼儿园均地处县城,地理位置优越。能到县幼儿园任教就变成了许多村小老师的梦想。这样就直接导致幼儿园“小学化”严重,教师队伍素质素质有待提高。

4师资匮乏,教师本土化严重

由于阿坝州地处偏僻,气候环境均较为恶劣,教师待遇较低,所以大多数内地的优秀幼师毕业生不愿意到阿坝州工作,就算有来的也留不长久。同时州内又缺少培养幼儿教师的专业高等院校,中等师范学校开设学前教育专业也就是近两三年的事情,因此幼儿教师尤为缺乏,目前州政府要求村一级的行政单位必须办一所幼儿园,但苦于没有师资。调查表明就阿坝州的条件而言也只有习惯了阿坝州生活习惯的本土学生才能在阿坝州呆得住,留得住,才能扎根于阿坝,服务于阿坝。但这一现象也就表现出了巨大的弊端,长期如此就形成了阿坝州教师“本土化”严重的现象。这种现状由于长期没有外面先进理念的注入,教师又缺乏创新的意识,眼界也不够开阔,这就严重阻碍了学前教育

的发展。

五、宗教信仰对孩子成长的影响

阿坝州属于藏区,而藏族多信教。这在阿坝州的草地4县中表现的较为突出。3-6岁的幼儿不一定要接受学前教育,但一定不能不进寺庙接受宗教文化的熏陶。宗教主要通过文化间接地作用于儿童,从而影响教育。瑞士心理学家J·皮亚杰通过大量的研究,把儿童的思维发展分为感知运动阶段、前运演阶段、具体运演阶段和形式运演阶段。而感知运动阶段、前运演阶段恰好处在2-7岁之间。这对养成儿童无神论观念,建构相对成熟的知识体系,建立正确世界观都起着非常至关重要的作用。

阿坝州乡村旅游发展探析

来源:《安徽农业科学》2015年第08期

摘要概述了神座村旅游资源现状,重点分析了神座村的原始森林、高山草甸、藏族村

寨、安多民俗、藏传佛教文化以及神话传说等自然和人文资源。提出了通过发展生态观光、生活体验、休闲娱乐、户外运动等多种旅游项目,将神座村打造为动静结合、梦幻纯净、如似仙境的世外桃源的设想,最后对神座村乡村旅游发展提出几点建议。

关键词:神座村;乡村旅游;规划;资源优势;农牧活动;安全管理

阿坝州依法治州2014年工作要点

2014年04月24日来源:阿坝新闻网

一、法治宣传教育方面

(一)建立健全领导干部带头学法制度。制定加强全州领导干部学法用法工作实施意见。党委(党组)中心组安排1次法治专题集中学习,中心组成员年底结合年终述职专题汇报1次学法用法守法情况。建立健全党委常委会议、政府常务会议、部门办公会议定期会前学法制度,强化法治意识,提高依法执政、依法行政的能力和水平。将《党政领导干部选拔任用工作条例》、《四川省依法治省纲要》等重要法律法规纳入党委(党组)中心组专题学习内容,将法律知识和依法治州相关知识纳入党政领导干部政治理论水平任职资格考试的内容。严格工作考评,将依法治州考核工作作为州、县领导班子和领导干部考核和年度述职述廉报告的重要内容。落实问责制度,强化问责监督,严格执行问责后免职人员重新任职条件和程序有关规定。建立公职人员学法用法考核制度及任期内依法行政情况考查制度。

(二)加强执法司法公职人员法治能力培训。以干部教育培训“州校合作”新模式为载体,以新修改的民事诉讼法、刑事诉讼法及行政法规、司法解释等为主要内容,整合各类培训资源,依托省州县党校、高等院校和相关社会培训机构,采取请进来、走出去等多种方式,通过课堂教学、现场教学、案例教学、交流研讨、挂职锻炼,对全州执法司法公职人员进行分层分级分类培训,不断提高执法司法公职人员依法治理的能力和水平。

(三)开展全民学法知法懂法守法活动。深入推进“六五”普法

教育,强化行政执法机关、司法部门和学校的普法主体作用,编写“藏汉双语”法制宣传案例选编,增强社会效果。继续在阿坝电视台办好《阿坝法治》栏目,加大阿坝日报司法行政专版的法制宣传力度,重点突出法制的引导作用。提升阿坝州普法网质量,拓宽稿件来源,丰富稿件类别。借助藏文手机报平台,创新开展藏文手机报双语法制宣传教育。进一步做好农村、学校、寺院法制宣传专栏的更新工作,增强可读性和传播性。在每一个村配齐普法宣传员,进一步培养寺院“法律明白人”,广泛开展“法律六进”活动。通过各种有效形式,引导群众自觉遵法守法,依法理性表达诉求、依法维护权益、履行法定义务。

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