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幼儿园关于开学诗歌_关于幼儿园开学通知范文

2020-03-26 诗歌鉴赏 【 字体: 】 标签 : 开学,幼儿园,诗歌 浏览量:428万

开学,汉语解释有开设学校、启作学者、学期开始三个释义。但在日常生活中用的比较多的是学期开始。现代汉语中开学通常指学生们经过假期的休息之后,重新返回学校继续学习。根据国家与学制不同,每年的开学日会有2-4个,代表一个新学年开始的开学日一般会进行仪式。下面是关于幼儿园开学通知范文。

幼儿园开学通知(一)各位亲爱的小朋友、家长:

大家好,相信在假期里小朋友一定玩的十分高兴。

现在新学期到了,小朋友要开始每天都准时回来幼儿园进行早段、和小朋友们、老师一起游戏、学习哦,晚上也要早点睡觉。

另外,请家长们在接送的时候,别忘了带接送卡,尤其是放学的时候,要出示接送卡才可以进入幼儿园接小孩,然后带小孩离开的时候,再打卡。

最后,祝小朋友在新学期学业进步!快高长大!家长工作顺利。

XX幼儿园

20xx年X月X日

幼儿园开学通知(二)各位家长:

你们好!感谢给位家长长期以来的支持!现在有以下通知请家长们注意:本校将在某年某月某日正式开学,请各位家长于某月某日—某月某日来我校报名!谢谢合作!

某某某幼儿园

某月某日

幼儿园开学通知(三)亲爱的小朋友们:

你们好!

开学啦!欢迎小朋友回到幼儿园这个快乐的大家庭中,继续新学期开学通知和老师小朋友们一起学习生活。

新的一年到来,你们又长大新学期开学通知了一岁,相信你们经过上学期的努力学习,各个方面都有了很大的提高,相信你们一定很自豪吧!老师更为你们感到自豪!

希望你们在新的学期里学到更多的本领,身体更加健壮,健新学期开学通知康。快乐的度过幼儿园的美好时光!

我园定于**年2月15日(周六)报名;2月16日(周日)放假,2月17日(周一)正常入园。(周一请在8点20分之前将幼新学期开学通知儿送进班内进行晨间活动)

幼儿园开学通知(四)亲爱的各位家长朋友、可爱的孩子们:

新年快乐!新学期马上开始了,2月16号(正月十七)下午13:00唐老师和张老师在教室等你们来。

报到当天,全托孩子不回家,在校就寝,周一正式上课。第一周学校将有校车接送,如有校车需要变动的孩子,请家长于报到当天向我们反映。

上学前必备物品:

1、学生素质报告评价手册;

2、寒假作业必做部分(实物:“纸张大小骏马闹新春”想象画2.祥和骏马年“手抄报3.变废为美”手工制作“任选其一和反馈表);

3、学习用品(透明无花纹的包书皮:大的8-9个,小的5个;铅笔、橡皮、卷笔刀);

4、生活用品(生活用品不含零食,禁止各位小朋友带零食)。

报到当天流程:去寝室放生活用品—来教室报到—辅助孩子包好书本。

报到时需领取的物品:1、本学期周末接送凭条;2、书本。

报到时需上交的物品:1、学生素质报告评价手册2、寒假作业必做部分(实物和反馈表)。

诗歌《妈妈的心》教案活动目标:

1.理解并掌握诗歌内容,并能有感情的朗诵诗歌。

2.体验妈妈对自己的爱,并知道了长大衣后该怎么回报妈妈。3.根据诗歌的内容进行简单的创编。

活动准备:

1.画一幅妈妈照顾自己的画,布置“亲情树”。

2.面具。

3.一位妈妈讲述从怀孕到出生,以及如何照顾孩子的故事。4.钢琴曲磁带、画纸、画笔等

活动过程:

一、找妈妈

1.师:“小朋友,母亲节快到了,让我们欢迎妈妈的到来!”在音乐声中,妈妈们头戴面具出场。

2.师:“妈妈为什么头戴面具呢?原来,妈妈要和你们做一个游戏名字叫“找妈妈”。

3.交待游戏规则:头戴面具,身穿同样服饰的妈妈站成一排,幼儿找到自己的妈妈回到自己的位置。

二、妈妈讲故事。

一位妈妈讲述从怀孕到出生,以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。提问:“听了这个故事你们有什么感受?”

三、学习诗歌《妈妈的心》

1.师:“有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌,名字叫《妈妈的心》。让我们一起来欣赏一下”。

2.教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌,提问诗歌内容:诗歌的名字叫什么?诗歌主要说了些什么?为什么说妈妈的心很大呢?从那儿看出来的?(了解诗歌的基本内容)我饿了、我冷了妈妈是怎么做的?

3.幼儿学习朗诵儿歌:

(1)理解并记住诗歌内容,结合图示进行朗诵。

(2)配乐朗诵,感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。

4.启发幼儿谈谈“妈妈的心很大很大”表现在哪里?妈妈的心为什么会那么大?并让幼儿理解最后一句:“我的心也要想妈妈一样大才装得下妈妈“的含义。

5.平时妈妈还为你做了什么?怎样照顾你的?幼儿可结合课前画的画讲述。

6、幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。

四、观看录像。

1.观看四川汶川大地震时妈妈为了保护孩子而牺牲自己,以及许多孩子失去妈妈的录像,

2.让幼儿体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情。

3.让幼儿向妈妈表达自己的感激之情。如:亲口对妈妈说一声“谢谢”、“我爱你妈妈”等,并一起抱抱妈妈、亲亲妈妈。

五、请幼儿和家长一起合作将要感谢妈妈的话由幼儿说家长执笔写在画的后面,然后当作礼物送给妈妈。

本次诗歌活动《妈妈的心》,在活动过程中首先通过游戏活动《找妈妈》,妈妈讲故事,等环节导入活动,然后通过欣赏诗歌,帮助幼儿理解并有感情的朗诵诗歌,进一步了解了诗歌的内容。本次教学活动邀请家长参与,活动中家长与幼儿共同参与并通过抱一抱妈妈、亲亲妈妈等,增加了幼儿与妈妈的感情。本次活动以诗歌结合社会的教学让幼儿体验了妈妈对自己的爱,并知道了长大后该怎么回报妈妈。

诗歌《我想》教案设计意图:

我班幼儿对动物十分感兴趣,大部分幼儿对一些动物的特征都有了一定的认识,设计此活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特征。学习理解诗歌内容,感受诗歌中稚拙美,激发幼儿大胆想象,尝试仿编诗歌。

目标:

1.观察动物的明显特征,理解诗歌内容。

2.感受诗歌中的稚拙美,学习创编诗句。

3、感受人与动物和谐相处的美好情感。

活动重点:理解、掌握诗歌的内容。

活动难点:创编诗歌,发展幼儿的创造性思维。

准备:森林环境设置,小象、小猴子、小鹿公仔各一个,诗歌内容一张,音乐磁带,录音机。

过程:

一、创设森林情景,激发幼儿学习兴趣,初步感知诗歌的内容。

1.活动导入师:小朋友,我们都知道,动物园里有很多小动物,今天老师要带你们去一个地方,这个地方比动物园里面的动物还要多,你们知道是哪里吗?

幼:森林。

师:你们想去吗?

幼:想。

师:好,因为森林在很远很远的地方,所以我们要坐汽车去,现在请小朋友系好安全带,双手搭在前面一个小朋友身上,坐车的时候要注意安全,头和手都不能伸出窗外,准备好了吗?

幼:准备好了。

师:好,我的汽车开动啦,请小朋友坐好!(播放愉快的音乐,带孩子进入活动室。)2.出示小动物,感知诗歌内容。

师:小朋友,我们已经到达大森林啦,森林里的景色漂亮吗?

幼:漂亮。

师:请小朋友告诉老师,森林里有什么?

幼儿自由回答师:小朋友都回答的非常正确,那我们今天到森林里面做客,要跟小动物打招呼,你们会吗?

幼:会。

师:好,请你跟小象打招呼。

幼:小象,好。

小象:小朋友,好。

师:小朋友,你们喜欢小象吗?

幼:喜欢。

师:哦,请问你为什么喜欢小象呢?

幼儿自由回答师:小朋友,你们知道小象的鼻子可以做什么吗?

幼儿自由回答师:假如你有一个长鼻子你想干什么?

幼儿自由回答师:小朋友都很棒。

师:如果我是小象,我就会用鼻子和小象握握手。(做出握握手的动作)你们想跟小象握握手吗?

幼:想。

师:好,请小朋友跟蔡老师说一遍"如果我是小象,我就会用鼻子和小象握握手"。(请幼儿跟老师边说边做握握手的动作)师:好,我们跟小象已经握握手了,做了好朋友了,我们不打扰小象了,跟小象说再见吧!

幼:小象,再见。

依次介绍小猴和小鹿,引导幼儿学会:如果我是小猴,我想用尾巴和小猴拉拉勾,如果我是小鹿,我想用犄角和小鹿顶顶牛。

二、欣赏、理解诗歌,并表演诗歌。

1.有一首诗歌,写的就是刚才我们在森林里讲的事情,名字叫《我想》。

2.教师示范朗诵一遍。

3.师幼一起朗诵2-3遍,边朗诵边做"握握手""拉拉勾""顶顶牛"的动作。

三、仿编诗歌师:小朋友,那么大的森林里面,你们猜猜,还藏着哪些小动物?

幼儿自由回答师:你们太吵了,小动物都不出来了,森林里面可能还有狮子,老虎,小白兔等等,如果你看见这些小动物,你想干什么?如果蔡老师看见小白兔,我想和小白兔比跳高,请小朋友告诉老师,如果你在森林里面看见小动物,你想干什么?

请幼儿回答四、活动结束师:小朋友,你们想像小鸟一样在天空中飞吗?

幼:想师:好,现在老师当小鸟妈妈,小朋友当小鸟宝宝,我们一起在天空中飞翔吧,来,小鸟宝宝,我们一起飞到天空中去吧!

(播放音乐)附我想

看见小象,我想有个长鼻子,和小象用鼻子“握握手”。

看见小猴,我想有条长尾巴,和小猴用尾巴“拉拉勾”

看见小鹿,我想有对长犄角,和小鹿用椅角“顶顶牛”。

看见小兔,我想有对长耳朵,和小兔用耳朵说说悄悄话

看见长颈鹿,我想有个长脖子,和长颈鹿用脖子拔拔河。

看见小猫钓鱼,我想有个钓鱼竿,和小猫用鱼竿去钓鱼。

幼儿园开学感言一:终于开学了,我高兴极了!因为我非常想念老师和同学们。

我又可以和我的小伙伴们快乐地玩耍,和同学们一起上课,一起学习了。

但是,早上早早起床还真是有点不太习惯。不过,没关系,相信适应几天就好了。

每个人的心里都应该有一个新学期的计划。我的计划是上课认真听讲,回家第一件事就是完成作业,然后再玩。我要自己主动学习,不能等妈妈说再学习。但是,有些时候妈妈总是不放心我自己做。其实我已经长大懂事了,妈妈不用那么操心了。

我希望期末考试的时候我能打300分,妈妈就会给我奖品了!我可不是只为了要奖品,我是要让妈妈知道“我能行”。

幼儿园开学感言二:新的一学期又开始了,好开心!同学们又开始投入到了紧张的学习中去了。

依然是那一张张熟悉的笑脸,依然是那温馨的话语,但不同的是同学们都变得成熟了。个个都懂礼貌,关心、爱护同学。这个新学期的老师也换上了新面貌。

教我们数学的刘老师换了另一个新的面孔,她叫什麽,我忘记了。但我知道,她是一个严肃又像慈母般的老师。其他的老师都还一样,是依旧的面容。老师门更加像慈母一样来呵护我们这些小幼苗。

我们原来的校园,我原来的校友,都还是那样,和以前一样,一样打招呼,一样亲切的问候。他们的问候、招呼是我看到了同学之间的友谊。我就像一只迷失方向的羔羊,是他们给了我前进的方向。我热爱原来的老师,热爱原来的同学,是他们让我看到了智慧的光芒,书的海洋。

啊,我喜欢,我喜欢新的学期,新的学期开始。新的学期一开始就证明我们有新的目标,我们要向这个方向努力前进,向这个方向拼命追!

幼儿园开学感言三:今天明媚的早上,我早早的起床,起来第一件事当然是刷牙洗脸啦。然后吃完早餐,就匆匆的跑去学校,怕一迟到就要给学校级长叫到校门口罚站,那时候就丢人啦。没想到在路上遇到我最好的同学小珑,我们一边聊着暑假过的怎么样,一边匆匆的走到学校。

刚一进来就看到校长面带笑容的迎接我们,学校还装修了,门口弄了二条大石柱。我和小珑一起走了进去,看到小一(2)班就想起了以前我们一起玩,一起闹,一起搞恶作剧。由于那时候玩的太疯了,没学习,成绩也落后了。这学期一定要好好学习,适当玩玩没事,但是要学习。一定不能给老妈看扁。进出了4楼的小一(2)班,感觉不一样,大家都长高长胖了。一坐下来,我的同桌就和我后面的人一直唠叨不完。可我也没少说。呵呵

这就是我开学的感受,开学既好有坏。唉。将就的过吧,还好有这么多同学陪我一起过。

幼儿园开学感言四:现在迎接我的是新的学校、新的老师、新的同学,一切一切都变的好陌生。我既欣喜同时又感到寂寞,欣喜是因为我现在已经是初中生了,我的学习阶梯又上了一层。寂寞是因为班级中只有几个老同学,没有以前觉得那么熟悉了。

但我会慢慢的适应这种学习环境,我也会认识

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