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关于年的诗歌朗诵比赛_2016国庆节诗歌朗诵比赛方案

2020-03-26 诗歌鉴赏 【 字体: 】 标签 : 诗歌朗诵,比赛,关于 浏览量:715万

2016国庆节诗歌朗诵比赛方案一

一、活动目的:

为了纪念建国67周年,引导学生感受建国67年来的辉煌成就,关注改革和发展的历史,关心生活和成长的家乡,培养学生的爱国热情,激励孩子们具有积极向上,乐观进取的精神,让诗歌进校园,用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。

二、活动形式及内容:

1.参加对象:1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵,特殊学生除外。

2.朗诵内容:以歌颂祖国为主要内容,选择的内容要求健康向上。

3.朗诵形式:朗诵表演等形式各班自行设计,参加班级可自备伴奏音乐。

三、时间:9月27日下午1:00正式开始(中午不午睡)

四、场地:教学楼U字形场地。(若当天天气不好则改在阶梯教室举行)

五、诗朗诵评分标准:

1、诗句内容健康向上,富有爱国热情。(20)有配乐且搭配协调。(5分)

2、使用标准普通话,吐字清晰、流畅。(25分)

3、语速适合适度,富有感染力,时间控制在5分钟内。(20分)

4、在朗诵过程中,合理运用表情及动作配合朗诵。(20分)

5、衣冠整洁得体,仪表自然,精神饱满。(10分)

六、计分及评奖方法:

1、评委打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,计算平均得分作为班级的最终得分。

2、比赛评出一等奖8名,二等奖5名,三等奖5名。

七、评委及工作人员:

评委:王玉珠单英明黄丽丽耿宁张华李奕张玲刘美江刘亚男

主持:张晓英

音响:于京牧

照相:鞠红艳

八、比赛注意事项:

1、各班级12:30开始往下带(带凳子),体育老师负责安排各班级座位,并组织有序坐好。(学生朝西坐,坐的时候第一排不要太靠近台阶。各班朗诵时面朝东站在台阶上。)班主任及副班主任随班。(评委及工作人员除外)

2、比赛按一至五年级的顺序依次进行,各班级要提前候场。

3、比赛结束后正常上第二节课。

4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。

2016国庆节诗歌朗诵比赛方案二

为庆祝祖国65岁生日,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“读好书颂祖国圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。

一、内容和形式参考

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。

2、形式以年级为单位选代表集体朗诵,可适当配音乐和表演,形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过10分钟。

二、活动的有关事项如下:

1、参加对象:全体学生。

2、程序:9月21日开始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处。9月30日下午正式比赛。

3、比赛时间:20xx年9月30日下午1:40—3:10

4、比赛地点:大操场

5、会场布置:龙英俊徐皓明

6、会场秩序:大队部当日值日同学各班班主任

7、主持:张喆组织培训主持人(在五年级学生中荐选)

8、音效、摄像:何世民

9、评委:全体老师

10、统分:郭树菁

11、颁奖:周婷叶海豹龙英俊经志敏

12、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。

13、奖项设置:评出特等奖一名、一等奖一名、活力奖两名、创新奖两名。

三、其他注意事项

1、必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

2、表演顺序按照年级进行。

3、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每个年级的表演都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

附1:朗诵比赛评分表

序号:选手姓名:班级:总分:

项目

形象与形式

(30分)

语言与表达

(30分)

思想内容

(30分)

综合印象

(10分)

具体方面

衣着得体,与诗歌内容相协调,精神饱满,姿态得体大方。

朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

朗诵熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣

作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义

感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵,基本功扎实、发挥出色、振奋人心

得分

评分备注:

1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分

2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。

3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。

一、活动前言:

为了丰富我们部门干事们的课余生活,给大家一个展示自己的舞台,进一步营造良好学习氛围,启发干事们的创作灵感,培养大学生的高尚情操,展现大学生对诗歌的认识,我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛,让原创成为经典,用声音演绎最动听的生活。

二、活动主题:提高文学素养,传承诗文精神

三、活动方案:

①比赛时间:11月22日

②比赛地点:教学楼601教室

③参赛对象;院劳动部全体干事

四、活动内容:

⑴诗歌必须是原创作品

⑵形式不限

⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限

五、朗诵比赛评分标准:

四个评分标准:仪表形象.朗诵内容.语言表达.综合应象四部分对朗诵选手进行评分。

1仪表形象:2分.要求衣着整洁,仪态端正大方,举止自然.得体,体现朝气蓬勃的精神面貌;上下场致意,答谢;

2朗诵内容:4分.要求朗诵内容是原创的,主题鲜明.深刻.格调积极向上,语言自然流畅,富有真实情感;

3语言表达:3分.要求脱稿朗诵,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,尽情昂扬,讲究朗诵技巧,动作恰当;

4综合应象:1分.由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价;

六、活动流程

1.主持人致开幕词

2.比赛选手进场

3.主持人介绍比赛规则和评分细则。

4.比赛前主持人报幕.选手上台朗诵

5.选手比赛完后,邀请评委上台发言,工作人员进行统分。

6.嘉宾宣布比赛结果。

7.主持人宣布比赛结束,请嘉宾和评委退场。

8.工作人员负责做好后期工作。

七、活动前期工作安排:

①通知各队准备

②邀请评委

③布置赛场

八.评分规则

评委明确给出每部分评分,由工作人员算出选手最后得分,总分不得超过10分.比赛成绩按成绩排名分别获一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名),由评委票选出最佳创作奖(1名)和最佳台风奖(1名)。获奖选手各颁发荣誉证书一本

九.经费预算

活动主题:我爱祖国诗歌朗诵比赛

活动时间:xx年5月30日晚

参加成员:g203班全体同学

活动内容:5月30日晚,语教g203班的同学以“我爱祖国”为题举办行了一次主题班会活动。活动由诗歌朗诵比赛的形式展开,同学们积极踊跃,展现了当代大学生的爱国热情!

首先在一阵气势磅礴的音乐声中,张迎利带领着第七组的同学慷慨激昂的朗诵了《祖国,我爱你》深深表达了对祖国母亲的热爱之情,紧接着陈大曼,郑鸿日两位同学声情并茂的朗诵了《心中的祖国》,其他同学又分别朗诵了《我和我的祖国》、《我的祖国》等诗歌,在比赛的最后班长带领大家,朗诵了自己的原创诗歌《铭记》,整厂比赛,同学们都以十分严肃认真的态度对待,即是表演又是比赛!

活动总结:通过这次主题班会,让同学们认识到拥有爱国主义感情的重要性!提升了我们的人生观,价值观!增强了我们的社会责任感与使命感,宏扬爱国主义精神!通过爱国主义朗诵,表达了我们对祖国的热爱,达到加强爱国主义教育的目的,增强了我们对祖国的自豪感!

最后祝福祖国母亲越来越繁荣、昌盛!

语教g203班李安然

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