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关于立德的诗歌标题_标题拟制的方法

2020-03-26 诗歌鉴赏 【 字体: 】 标签 : 立德,标题,诗歌 浏览量:596万

比赛演讲词的标题,是演讲词不可缺少的有机组成部分,是一篇演讲词的定弦之音。新颖的、有吸引力的标题,具有大幅度,高强度振动听众心弦的功能。(一)标题拟制的方法1、提要型标题提要型的标题,即标题概括了演讲的基本内容,把演讲内容的核心简明地提示出来。2、象征型标题象征型标题,即运用比喻或象征等修辞手法,把抽象的哲理或某种特殊意义具体化,形象化,从而深入浅出揭示题义。3、含蓄型标题含蓄型标题,即运用伏笔,造成悬念,引而不发,撩拨听众的思维。4、警醒型标题警醒性标题,即运用哲言隽语,立片言以居要,提醒,劝谏,鼓励听众,以激起听众的警觉,使之猛醒。5、设问型标题设问性标题,即通过设问,提示演讲所涉及的内容,即演讲内容是对标题设问的问答。6、抒情型标题抒情型标题,即抒发情感,以情醉人,具有浓烈的感情色彩。

“立德、立功、立言”看似简单的六个字,却是古今中外仁人志士孜孜以求的一种凡世的永恒价值,可谓是人生的最高境界——不朽。作为企业的一名员工,在时下金钱至上、精神空虚大环境下,能听到董事长“三不朽”的要求,不失为一剂镇静剂、强心针。我们要时刻以这“三不朽”的精神为准则,严格的要求自己。

2017年集团一季度经济评审会上,董事长对全体员工提出新的要求那就是——“立德、立功、立言”。

有的人可能会认为“三不朽”太“高大上”了,离我们普通人太遥远,历史上普遍认可的只有孔子、王守仁和曾国藩(半个)。看这三个人不是至圣先贤就是治世能臣,我们差的太远了。其实不然,想想我们金达集团,虽不比先圣教化世人,但是我们多年来在董事长的带领下,捐资助学、修桥铺路、扶危济贫,可谓是造福三燕古都;发展实体产业,解决社会就业,拉动地方经济,可谓是根植红山热土……作为一个企业,我们并不是一个逐利的工具,更多的是社会的担当,人民的依托。在任何时期,任何困难面前,我们始终坚守德行金达,以厚德载物!淡淡的回味企业的历史,就有太多的事迹让人感动;细细的品位过去,也有太多的人值得我们敬仰学习……

《论语》说:“君子务本,本立而道生。”立德就是君子必务之本,只有努力修身立德,才能懂得和践行做人之“道”。德有公私之分,作为企业员工热爱企业、以企为家、提高自身的业务能力就是“公德”,也是职业道德。待人以诚,处事以公,保持一颗仁善之心就是“私德”,也就是高尚的个人道德修养。在企业中,只有有德之人才能够得到大家的认可、信服和追随。新华钼业副总经理北山矿矿长戴泽刚就是这样的一位领导,他先后从事过采矿技术员、技术副矿长、生产副矿长到现在的副总经理兼任北山矿矿长,作为领导他从不把自己当“领导”,从来不会用自己领导的权威来压服别人,而是用事实依据,用过硬的业务本领,用科学的预测判断以德服人。记得有一次在915采场,后期采场围岩不稳,情况十分的复杂,作为采矿方面的专家戴矿长在充分的查看现场后,没有直接就拍板说怎么施工,而是让在场的所有人都提出自己的方案,一起讨论。最后通过比对,大家发现还是戴矿长的方案最优,最终采用他的施工方案。其实作为矿长,他完全可以直接拍定施工方法,但是他没有,而是通过讨论,让大家看到方案的优点。他常说矿山的井下工程绝不能以行政职务为主导,一定要坚持以事实依据、科学论断为主导,技术面前没有任何行政职务。就这样戴矿长始终做到以德服人,绝不以权力压人。

当然企业要想长远发展,也决不能做好好先生。总会有一些失误或者错误在日常生产工作中出现,作为北山矿的带头人,戴矿长绝不姑息纵容这些现象的发生,总是及时纠正改错。对犯错的员工有的是口头批评,有的甚至是大会分析、经济上的处罚。但是至今所有被处理过的人都心悦诚服。只要是戴矿长处罚的人或者事,绝不会掺杂个人的感情因素,即使是再严厉批评处罚也绝对是有理有据,让当事人心生愧意,他人引以为戒。众所周知,矿山井下工人有些“粗枝大叶”,有时说话处事“粗糙”,一般情况下很难信服一个人。但是由于戴泽刚矿长待人以诚、处事公允、又以身作则,设身处地的为工人着想,大家都说戴泽刚这个人“中交”,都愿意相信他跟着他干。

戴矿长曾经说过:“我们的井下环境十分恶劣,工人作业十分的辛苦,作为一个基层部门的领导,一定要时刻关爱工人的疾苦;作为企业的员工,一定要热爱企业、相信企业、以企为家!只有这样才能实现企业和员工的共赢!”也正因如此,北山矿才能够齐心协力,超额完成每年的生产经营各项任务指标,为企业的生存发展壮大屡立奇功。

刘景海是北山矿首屈一指的采矿岩工,井下采矿经验十分的丰富。他说:“别看我在井下干这么多年,但是讲井下爆破戴泽刚是我师傅,讲采场围岩稳固性预判我最服他。”

作为基层部门的领导,戴矿长不仅有私德,还有公德——职业道德。

二十多年来如一日,没有极特殊情况下,他每天都一定会到井下第一现场,有时井下调运设备,或者更换井口钢丝绳,他就成天成晚的陪着大家。记得,那时他还是生产副矿长,一次较大规模的中深孔爆破,十几吨的炸药即使在百米井下爆破,地表也会感到震动。但是当戴矿长带领我们连接完导爆线路,最后一个走出井口时,起爆器引燃导爆管却没有引爆炸药,当时我们所有人都蒙了,戴矿长却十分的镇定冷静,他马上判断出问题一定在导爆管的连接上,说罢他立刻又返回井下重新检查导爆线路,重新连线。这样的事例在他的职业生涯中数不胜数,当困难出现在他的面前时,他总是第一个冲上去,以身作则,身先士卒,这种敬业的美德值得我们所有人点赞学习。

平凡的工作里,不一定都是平凡的事和人,其实我们的身边有很多不凡的人做着不平凡的工作,值得我们向他们学习,我们要向他们一样,以“立德、立功、立言”为标准严格要求自己。

正心立德,无德不能服人;成就立功,无功不能济世;谨慎立言,无言不能传世。

新的时期,董事长提出新的要求,作为企业的一名员工我们不该止步不前,道德、事功、言论三方面我们都有了新的方向和目标,我们一定要高标准严格的要求自己,在新的一年里不忘初心,撸起袖子加油干;难留自我,甩开膀子拚命战!

立德树人征文1一个民族有了崇高的价值追求,就拥有了走向繁荣振兴的航标;一支军队有了崇高的价值追求,就拥有了走向繁荣振兴的航标;一个国家有了崇高的价值追求,就拥有了利于不败之地的精神支柱。

师之德乃教之魂,教师的师德价值观潜移默化地影响着学生,对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。广大教师践行社会主义核心价值观,争做四有好教师应做到以下。

坚定理想信念,增强教书育人的荣誉感。

教师践行社会主义核心价值观,首先要坚定理想信念。理想信念源自现实,又高于现实,具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,更不是高深莫测的存在,而总是与一定的社会物质条件相联系,并通过具体的社会实践最终实现。广大教师只有增强教书育人的责任感,通过教书育人为社会发展贡献力量,才能得到他人和社会的认可,才能有成就感、幸福感和荣誉感,才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩,才能实现自己的人生理想。

坚守职业操守,增强立德树人的责任感。

育人先育己。教师要不断提升自己的职业操守。教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范,又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。作为人类文明的创造者和传播者,教师队伍职业操守的水准关系到国家和民族的未来。因此,教师要坚守良好的职业操守。

坚持修身立德,增强为人师表的使命感。

教师的修身立德,是指广大教师通过修养自己的身心,努力提高自身的思想道德修养水平。教师带头践行社会主义核心价值观,其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养,不断提高自己的综合素质,不断提升自己教书育人的水平。

学为人师,行为世范。教师践行社会主义核心价值观,还必须坚持为人师表,把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。

立德树人征文2古人有言:“人之初,性本善”,人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。教师作为一盏指路明灯,为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度,统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。

然而又如何育人呢?我认为,首先要求学生做到的,教师应先做到。教师不但要注重言教,更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里,记在心里。在少年儿童的成长阶段,教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿,那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以,教师不但要处处为人师表,在学生面前做好表率,而且要心胸宽广,以德服人,做好“灵魂的工程师”。

其次,要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的孩子很多,每个孩子的家庭背景也各不相同,那么对他们的教育也各不相同。在我教过的班里,有一个孩子父亲生病去世了,妈妈又体弱多病,经济上也不宽裕,看见别的孩子吃零食,眼睛不住的看着。一天,她终于把手伸向了同学的衣袋。当我发现了他的异常举动,目标锁定在他身上。对于她的教育我没有公开批评,背地里和她谈心,他承认自己所做的事,并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊重,因为孩子是正在成长的幼苗,这幼苗能否茁壮成长,与身边的影响、教育有着直接的关系。国

“少年智则国智,少年强则国强;少年雄于地球,则雄地球于!”面对一个新科技,新信息,新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代,为培养祖国未来的建设者,在教授科学文化的同时,提高学生的道德修养尤为重要。

中国梦,是我们每个中国人的梦想,小学教师的工作千头万绪,教无定法,学有法。只要我们以“爱”作为基础,以学生的全面发展作为目标,以灵活创新的教育方法作为动力,“勤”字当头,就一定能将教育工作做好。每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情,个人的力量汇聚成中国的力量,中国梦就能腾飞于世界之颠。

今天,中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间,中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现!

立德树人征文3记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我认为,一个人可以没有博古通今的知识,也可以没有能歌善舞的才能,但决不能没有道德。知识可以去积累,才能可以去学习,但惟有道德一旦失去,后果将不堪设想。因为古往今来,“德”是一个永远不变的品质,任何时代,只要具备了高尚的道德,就会得到别人的尊重,就会使人产生无尽的力量,就能够创造无尽的财富!

道德是一个人的立足之本,一丝一毫都关乎节操,它不能用钱来买,不能用金子来换。道德是一个人的自身修养,是反映一个人品质的镜子,照出一个人真实的面貌;道德是人类建立美好生活的基础,没有了道德,人类就没有了核心,人类将自相残杀,争名逐利,世界将一片混乱,惨不忍睹。

想做一个有道德的人是需要长期的日积月累的,必须时时留意身边的每一件小事,需要在实际生活中实践,需要从我做起,从小事做起,做到情、意、行的统一。在公交车上,主动给老人、孕妇或小孩让座;随手拣起地上的果皮纸屑,放进垃圾箱内;为辛劳了一天的父母献上一杯茶,尽一份自己的孝心;帮助同学解答一道难题;用自己的好成绩来报答敬爱的老师;送迷路的小孩回家。其实这都是司空见惯的小事,但不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

我们只有从身边点点滴滴的小事做起,持之以恒,才会成为有道德的好少年、好公民。此外,我们要积极参加学校组织的“手拉手”活动、“雏鹰”活动和“希望工程”的活动等,帮助那些贫困的孩子们,让他们也能和我们一样坐在宽敞明亮的教室中学习,这样,我们的道德观念会再次升华。

三国时的刘备曾以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这句话教育自己的儿子,它讲的是做人的道理,只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是善,即使是小善也要做。这句话值得我们知道并铭记在心,他反映了古人的道德观,直至现在,仍千古流传、脍炙人口。还有儒家学派的代表孟子,也曾说:“吾日三省吾身”讲的是古人良好的修养,也是古人重视道德的表现。既然古人都有这样的道德观念,我们作为祖国的未来,就更应该努力发扬这种优秀的品质,并世世代代传播下去,让祖国的明天更加美丽!

立德树人征文4“教育始于授业,却从来不止于教书”,而辅导员,一个有挑战性的职业,也是一种为人师表的责任,更是一种神圣的使命。在大学里,辅导员就是在学生的生活、学习、思想中做工作,帮助学生完成学业的同时,关注学生的困难,了解学生的所需,教导学生处事,发挥学生才华,以老师的信念,以朋友的立场,来帮助、教导和关心学生。非常亲民的王莞琪老师是一名优秀的辅导员。作为一名共产党员,时刻以党员标准要求和约束自己,在行动上总是敢为人先,并把这种精神传递给周围的人。

回首大学生活,从她刚接触到辅导员这个岗位时,她对学业和生活中遇到困难的同学给予了足够的关怀和帮助,排解了同学们的心理烦扰。她有敏锐的洞察力,善于发现同学们遇到的问题,通过很多细节就能解读同学的内心。她擅于和同学们打成一片,在我们心里,她不止是我们的辅导员,更像是我们生活中的挚友,关系好的同学们总会喊她一声莞琪姐。除了心理方面,她还承担着辅导我们综合素质课程等学业任务。

临近毕业,大学生活的点点滴滴历历在目,莞琪姐总会见缝插针地将自己大学学习的经验、捷径传授给我们,避免了我们走弯路和死胡同,帮助我们不断从学习和生活中汲取知识,提高自己的素质和能力。她指导学生的就业,对即将步入社会的毕业生,设身处地地为他们进行就业指导,提出一些合理的意见和建议,从“就业信息、就业服务、就业指导”三个方面帮助学生找到适合的工作。

与此同时,莞琪姐更是本着实事求是,公正严明的工作态度、热爱,了解尊重和信任每一位学生。作为一名普通的辅导员,值班、答询是一种工作常态。然而,我们很多同学还无法体会老师的用心良苦,“老师,为什么不能给我批假?”“老师,这件事情你应该理解我”。我在办公室值班的时候不止一次听到同学们这么对莞琪姐说,也不止一次听到同学们跟我抱怨过辅导员不近人情,大家也许都不理解,为什么平时和我们像朋友一样相处的莞琪姐一到这种时候都变得格外严格。殊不知,无规矩不成方圆,我想,莞琪姐也是希望我们每个人都能遵守学校的规章制度,这是对我们每个人的成长负责。莞琪姐的良苦用心,尽心尽力,我们学生的认同就是最好的见证。她也对学生寄托了期望并提出了相应的要求,希望我们能做到“学业争先,行为争范,让优秀成为习惯,让先进成为个性”。

一个人可以影响改变另一个人,是她从生活中一些细节关心和帮助我们,引领我们养成良好的生活和学习习惯,让我们慢慢地走向成熟。

近期公司有招人的需求,网上一下子来了几百封简历,基本上是最想招的职位没人投,早就招到人的职位仍旧源源不断地有简历涌来。自然想找些人做优良储备,但是大多数人的简历总让我看得眉头直皱,连点点鼠标打开都不愿费那个劲。

这种简历是怎么样的呢?就是那种邮件标题只写着“应聘”,或是干脆什么也不写的人。打开正文,要么就是一篇毫无针对性的自荐信,要么就是把整个简历都贴上来,格式乱七八糟也不调一下,要么干脆什么都没有,只有附件。这些都没什么,只是看到这里,我还是看不出这个人到底想应聘哪个职位,更有甚者是连这个人姓甚名谁都还看不出来!经历过几次之后,当我打开邮箱又看到几百封简历时,如果手头事情多,上述这种简历我就连开也不开了。这样的简历,十之八九就是应届毕业生投的。

还有一种,明明这个人实践实习经历挺多的,却统统一句话带过,具体做了哪些工作,有什么收获,只字不提。这要么说明这个人不会总结,要么说明他其实根本没做什么,要么就干脆是杜撰的经历。

首先:邮件标题的格式最好是这样:应聘职位-姓名,如果有其它优势也可以加上,比如:3年工作经验-应聘职位-姓名、北大毕业-应聘职位-姓名;

其次:正文如果要写自荐信,对每家不同的公司,至少写上一两句针对性的话,或是针对这个职位写上一些自己之所以适合的理由,否则写了等于没写,没人会看;如果公司要求直接贴上纯文本简历,从word贴过来格式如果乱了套,至少手工调得整齐一些;

最后:附件中的简历文件标题也应该是跟邮件标题一致,别写什么“我的简历”“简历2008”或者干脆是一串乱码。我每天光跟这些文件改名归类就要耗掉很多时间。

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