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关于月亮的诗句水调歌头

2020-09-18 爱情诗句 【 字体: 】 标签 : 水调歌头,诗句,月亮 浏览量:929万

水调歌头

“明月几时有?把酒问青天。”天空灰蒙蒙的,太阳正在燃烧着他最后一缕光辉,随即消逝在遥远的西方。渐渐的,天空也逐渐暗了下来。人们常说“月到中秋分外明”,这话是很有道理的。看,那带着一圈金环的月儿终于赶来了,她先是金黄金黄的,徐徐穿过一缕一缕的云彩,向上升着,升着,就在这一刹那间,月亮的颜色变浅了,浅了,变白了!月亮出来了!她高傲的升起来了!月亮像个硕大的圆盘,光滑平整;又像一件珍贵的玉器,珠圆玉润。她披着云朵,踩着雾气,闪烁着一丝丝的光辉。“举杯邀明月,对影成三人”,当我们寂寞时,月是我们忠实的伙伴。“举头望明月,低头思故乡”,月是我们对家乡的深深思念。“江畔何人初见月,江月何年初照人”,月是我们对人类起源的遥遥揣测。

“不知天上宫阙,今夕是何年。”月亮也开始工作了,她给大地穿上了银色的礼服,给疲劳的人们一个宁静的夜。她催促鸟儿回到巢穴,催促孩子上床安眠。亮亮的月、清朗的天,清澈的情感,演奏着一曲曲天上人间合而为一的和谐乐章。我不禁感慨,沧桑的岁月年轮一圈又一圈,月亮上的嫦娥也该有一些寂寞了吧?

“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”苏轼为什么害怕登上月亮,难道只是害怕寒冷吗?每当夜幕降临,一轮明月升上夜空,清澈的月光洒满大地,让人产生无数情思遐想。假如我能够随风飞上月亮,我不会畏惧寒冷。我想见识一下月亮上的景物,去陪伴寂寞的嫦娥……

“起舞弄清影,何似在人间。”皓月当空,闪烁着灿烂的光辉,照耀着,使大地上泛起了一层光晕。就在这时,一层顽皮的云雾遮住了月亮的身子,只露出了半边脸儿,更显得月亮飘飘渺渺。晚风轻拂,一缕缕的风将夜晚衬托的格外凉爽,蟋蟀和蛐蛐正在卖力的合奏着“自然交响曲”。这一切,让人仿佛置身于梦幻之中。我仿佛看到了传说中月亮上美轮美奂的宫殿——广寒宫;仿佛看到了美丽的嫦娥仙子;仿佛看到了可爱的玉兔……

“转朱阁,低绮户,照无眠。”月亮像饱经风霜的老人,不紧不慢的梳理着月光;月亮像一个含羞的少女,时而躲进云雾里,时而又撩开面纱。夜深了,宁静的天空漆黑一片,几颗星星从云缝里挤出来,眨眨眼睛,来到了月亮身边,真是众星捧月呀。夜色像一位丹青妙手,把天空涂上了神秘的色彩,让它显得那么有魅力,月光这时又锋锐了起来,像一把利剑,突破了重重浓雾,再次放射光芒!夜色如水,涤荡着人们的心,让人睡意全消。

“不应有恨,何事长向别时圆?”我们的生活是幸福的,与亲人相聚在一起,每天都幸福美满。可苏轼呢?苏轼与自己的亲人相隔万里,他恼恨月亮在他与亲人分开的时候,却又大又圆……

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”是呀,人间的事,又哪有十全十美的呢?不论是生活,学习,我们总会遇到很多困难。人生不如意十常八九,倘若心为物役,患得患失,就只会被悲观绝望窒息心智,人生的旅途就注定是举步维艰了。我们应该珍惜人生中那如意的十之一二……

“但愿人长久,千里共婵娟!”举头望明月,天空中银河灿灿,繁星点点。我祝愿天下所有人,不论相隔千里万里,都能得以相聚,都能共同拥有这一轮明月!但愿人长久,千里共婵娟!

1、紫菊黄花风露寒(宋·黄庭坚·《鹧鸪天》)

2、露宾寒(宋·无名氏·《水调歌头》)

3、露寒烟冷蒹葭老(宋·苏轼·《水龙吟》)

4、露寒人远鸡相应(宋·周邦彦·《蝶恋花》)

5、露寒人远鸡相应(宋·周邦彦·《蝶恋花》)

6、风露九霄寒(宋·陆游·《好事近》)

7、不怕露寒(宋·无名氏·《减字木兰花》)

8、露冷玉箫寒(宋·刘克庄·《水调歌头》)

9、风露夜深寒(宋·刘克庄·《水调歌头》)

10、寒林濡露(宋·释正觉·《偈颂二百零五首》)

11、云退露寒岩(宋·释正觉·《偈颂二百零五首》)

12、景致融怡露添寒(宋·宋太宗·《缘识》)

13、逼人风露寒(宋·朱淑真·《菩萨蛮》)

14、清冥风露不胜寒(宋·李之仪·《西江月》)

15、露寒烟重(宋·葛长庚·《贺新郎》)

16、露重烟寒花未遍(宋·毛滂·《玉楼春》)

17、风露生寒(宋·吴文英·《蝶恋花》)

18、露冷云寒烟外竹(宋·魏了翁·《满江红》)

19、洒蒹葭、露结寒生早(宋·柳永·《倾杯》)

20、清露不曾寒(宋·刘辰翁·《菩萨蛮》)

21、雷封露气寒(宋·姚述尧2·《南歌子》)

22、露井碧梧寒叶、颤秋声(宋·蔡伸·《南歌子》)

23、风露转萧寒(宋·朱敦儒·《生查子》)

24、风露寒兮(宋·黄庭坚·《秋思》)

25、露草覆寒蛩(唐·戴叔伦·《江乡故人偶集客舍》)

26、露浥轻寒若水(宋·无名氏·《惜奴娇》)

27、风露五更寒(宋·程珌·《水调歌头》)

28、曲终鹤警露华寒(宋·朱敦儒·《鹊桥仙》)

29、露重寒香有恨(宋·吴文英·《朝中措》)

30、露浓烟事薄寒时(宋·李新·《浣溪沙》)

31、秋清露寒(宋·释了惠·《偈颂七十一首》)

32、城南平野寒多露(宋·王安石·《秋怀》)

33、露白蝉寒(南北朝·庾信·《周祀五帝歌白帝云门舞》)

34、露凉时、零乱多少寒螀(宋·晁补之·《洞仙歌泗州中秋作》)

35、青冥风露逼人寒(宋·张继先·《度清霄》)

36、正是露寒烟冷(元·李道纯·《水调歌头言性》)

37、正是露寒烟冷(元·李道纯·《水调歌头言性》)

38、露冷霜乾玉骨寒(宋·释绍嵩·《咏梅五十首呈史尚书》)

39、露寒回绛阙(宋·赵长卿·《谒金门》)

40、露下湿草啼寒(宋·陆游·《感秋》)

41、露侵驼褐晓寒轻(宋·陈与义·《早行》)

42、尚自露寒花未开(唐·李商隐·《正月崇让宅》)

43、帐深清露寒(宋·曹勋·《拟古》)

44、野露生微寒(元·王冕·《寓意十首次敬助韵其七》)

45、露下寒生(宋·卢炳·《念奴娇》)

46、露华寒(宋·吴文英·《江神子/江城子》)

47、露寒凄凄凝白露(南北朝·沈约·《八咏诗登台望秋月》)

48、坐久花寒、香露湿人衣(宋·洪皓·《江梅引/江城梅花引》)

49、东风拂槛露犹寒(宋·韩淲·《眼儿媚》)

50、潮落寒汀半露沙(宋·李流谦·《即事》)

51、风露半襟寒(宋·刘将孙·《水调歌头》)

52、露寒衫袖湿(宋·方回·《早起》)

53、隙月斜明刮露寒(唐·李贺·《春坊正字剑子歌》)

54、披衣露更寒(唐·韦应物·《秋夜》)

55、泣露寒蛩草际声(宋·喻良能·《再用前韵》)

56、露滴轻寒(宋·晏几道·《丑奴儿》)

57、重露集寒条(宋·王安石·《秋夜二首》)

58、三更月露寒(宋·陆游·《对月》)

59、露寒月皎(宋·释道璨·《偈颂十八首》)

60、更深月露寒(唐·权德舆·《玉台体十二首》)

换个角度又何妨

常州市新北区龙虎塘中心小学六(3)

“明月几时有,把酒问青天……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”多少年前的中秋之夜,苏轼曾望月纵酒,举杯轻吟。如今,又是月圆之夜,我再一次频首浅唱……

从古至今,有数不清的文人墨客赞美那轮圆月,圆月固然很美,可却只是一刹那。当今朝过去,明天它又变得残缺。残月似乎象征着离别的伤感,而苏轼却一反古人对残月的悲伤,反道写出了“人有悲欢离合,月有阴晴月缺”的千古佳句。

是啊,细细想来,没有这残月的演变,哪来这一轮圆月?好比在生活中,没有一次次惨重的失败哪能换得成功的喜悦?人间有离别的痛苦、团聚的欢欣,自然月亮也会阴藏晴出。

人月无常,自古以来都是如此。月圆之日,有多少远离家乡的人人凝望着月亮,思念着家人。有些事是不能强求的,只要彼此惦记就足够了。现在的我们并没有体会到离愁的苦闷,既然这样,就请珍惜这眼前的点点滴滴,不要等到离别之时叹哀愁。

面对任何事情,我们都需要看见它的两面性,从而乐观地去面对。有些事虽然是自古如此,但只要换一个角度去思考去感受,或许便会茅塞顿开。

(指导教师:吴琴玉)

《水调歌头·明月几时有》

创新点及创新教学设计说明

创新点:一、创设了优美的朗读氛围。以诗意的美引发学生浓厚的兴趣。ppt插入flash生情并茂的声乐画面很好的实现了这一点。

二、学习活动化,采用自主、合作、探究的模式,促进学生积极思维,生生、师生多维互动。朗读环节,学生在学会朗读方法的基础上,以比赛的形式个性展示。活动二、品读感情,探究人生哲理、人生境界,链接生活环节,在学生思考讨论探究基础上,小组展示,选出多个主讲人,其他小组倾听、整理、质疑反驳、补充。在交流中解决不好的,老师点拨、纠偏、拔高。

三、课以王菲《明月几时有》歌曲结束,在歌唱中让诗歌的美绕梁三日。经过读——品——背,让学生再换一种喜爱的方式加强记忆,让诗歌的美滋养学生的心灵;同时让学生思考这首现代歌曲是否很好的

表达了此人的心声,带着问题出课堂。

《水调歌头》教学设计

教学目标:

1、学习欣赏诗词的方法。

2、背诵全词;积累咏月名句。

3、理解作者借咏月表达的人生感触,学习词人乐观旷达的生活态度。教学重点、难点:

1、学习欣赏诗词的方法。

2、背诵全词;积累咏月名句。

3、作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。(难点)

教学设计:

一、导入新课

同学们,你们喜欢月亮吗?嗯,说起月亮没有人不喜欢,中国的古人尤其是这样,你随便拿过一本古文诗集来抖一抖,就会叮叮当当掉下许多个月字,不信我们看:“海上生明月”有月,“床前明月光”有月,“明月别枝惊鹊”有月……你们知道哪些?

大家知道的真不少!今天,我们再来学习一位一生爱月、咏月的词人——苏轼的《水调歌头》,一起去聆听他的对月长歌。

二、点评预习

1、点评学生对作者及写作背景的预习情况

学生展示作者、写作背景的搜集情况,教师圈点强调重点,常言说,“知人论文”,这种方法对同学们理解词作非常重要。

2、检查重点字词的掌握

宫阙()琼()楼玉宇不胜()寒低绮()户婵娟()()(小组交流展示,对抗组互相评改。)

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