当前所在位置: 开心网 > 爱情诗句 > 正文

关于四月茶的诗句

2020-09-18 爱情诗句 【 字体: 】 标签 : 诗句,四月,关于 浏览量:567万

乡村四月

教学目标:

1认识生字,正确读写“规、闲”等字词

2有感情地朗诵、背诵、默写古诗

3体会诗的内容,想象诗中所描绘的景物,体会诗人的思想感情。

4培养阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱之情。

教学重点:

抓住重点词句,感悟诗歌的魅力,同时进行扎实的语言文字的训练。

教学方法:

以读为本,读议结合、小组合作、适时点拨。

教学过程:

一、意象铺展,切入正题

走进田园,就像走进一幅连绵不断的画卷。我们欣赏到:那独特迷

人的《乡下人家》,那异国风情的《牧场之国》,相信这些现代美文

给你留下深刻的印象!那,古代的乡村又是怎样的?

1我们跟随着宋代诗人翁卷一起领略江南的乡村四月。(板书“乡

村四月”)齐读课题

2四月是什么季节?那,你心中的“乡村四月”是怎样的?

那是“小桥流水人家”,那是“黄梅时节家家雨,青草池塘处处

蛙”!

3带着乡村的美、四月的美再读课题!

二、通读全诗,感受诗的节奏美

1(出示全诗)谁来说说以前学古诗的方法?

2请自由读古诗,读上四遍。读前两遍,注意读准字音、读通句子;读后两遍,注意诗句内部的停顿,读得有节奏、有板有眼。明白吗

3谁想读?读准没有?

4检查生字“蚕”“桑”

5(配乐)读出诗的节奏。(方法:多诵读)

三、理解诗意,感悟诗的语言美。

过渡:在你们有滋有味的朗读声中,诗歌醉人的韵律已经缓缓流出。

1读了这么多次能结合注释说出诗意思吗?请同学们在小组内说说。

2汇报:(点拨一二句写:景;三四句写:人)

3这诗意明白了吗?赶紧带着自己的理解,相信你会读得更好。

四、品味诗句,感悟诗的意境美

正所谓“诗中有画”、“画中有诗”。这如画的乡村四月,一定吸

引了你的视线,留住了你的脚步。我们就开个诗画品读会吧!

(一)品味第一、二句(课件出示一、二句)

1这两句,你好像看到了什么画面?(板书:绿原白川、子规、烟雨)

2指导品读:遍、满(方法:抓诗眼)

3除了山陵原野是绿的,还有什么是绿的?(方法:想画面)

4这画面让我想起哪些诗句?(联系有关的诗句)

5这是绝妙山水画!我们以读代品吧!

6镜头再转换,你还听到什么、看到什么?“子规”是怎样啼叫的?

7这“雨如烟”什么感觉?看图片

1)把这种若有若无的朦胧美读出来。

2)这雨让你又想起了哪些诗句?

8一动一静的杜鹃烟雨图已呈现我们面前了!读出动静的美感

9此时此景,你能用什么词语来形容?让我们一起吟诵这两句诗吧。

10小结:你们真了不起,凭着多诵读、看注释、抓诗眼、(调动视觉、听觉,联系诗句)想画面的法宝就走进青山绿水、杜鹃烟雨图。

(二)学习第三、四句(课件出示三四句)

4你是人间的四月天

1.阅读下面的诗歌选段,回答问题。

那轻,那pīngtíng,你是,鲜妍./百花的冠冕你带着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄,你像;新鲜/初放芽的绿,你是;柔嫩.喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开,是燕/在粱间nínán,——你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天!

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

pīngtíng()nínán()鲜妍.()柔嫩.()

(2)选段中有两个错别字,请找出来并改正。

________改为________________改为________

(3)请写出选段中破折号的作用。

________________________________________________________________________

2.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A.人间四月天,清丽典雅地涉水而来,清清浅浅,让你尽展笑颜。

B.为了迎接四月,大地做了太多隆重的准备。

C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸,轻轻摇曳着我们的心。

D.你是四月早天里的云烟。

3.按要求填空。

(1)《你是人间的四月天》的作者是__________,福建闽县(今福州)人,建筑师、________、________。

(2)诗中从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是:____________________/____________________。

(3)诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是:__________________/______________,______________。

4.下列关于这首诗的分析有误的一项是()

A.那“月圆”的“庄严”与“天真”,显出爱的深刻与厚重、纯朴与大气,揭示了爱的内涵与真谛。

B.在形式上,这首诗采用新月诗派的诗美原则:讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。

C.第四节写“鹅黄”“绿”“白”等颜色,是借对方写自己,流露出爱的缠绵。

D.诗中采用重重叠叠的比喻,意象美丽而无雕饰之嫌,反而愈加衬托出诗歌的纯净意境——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。

◆整体感知

阅读《你是人间的四月天》,回答问题。

5.全诗运用了大量的比喻,把“你”比作“四月天”主要是为了突出什么主题?(用诗中的词语回答)

________________________________________________________________________

6.诗歌最后一节有什么作用?

________________________________________________________________________

◆课外阅读

阅读下文,回答问题。

林徽因传(节选)

张清平

①1920年初夏,林徽因伴随父亲来到了欧洲。

②各处景物走马灯似的从眼前流过,各种印象叠加在了一起:巴黎街头自由的人们和自由的空气,罗马游览胜地绿色松林如波涛般望不到尽头,阿尔卑斯山上终年不化的皑皑白雪,法兰克福一碧如洗的蓝天上盘旋的鸽群,钟声、鸟鸣、树林、草地组成了和

阅读全文